In de brugklas besteden we veel aandacht aan wennen, structuur en welzijn.

Elke leerling heeft een mentor als vast aanspreekpunt en ziet die meerdere keren per week tijdens de mentoruren. In deze momenten werken we aan studievaardigheden, plannen, huiswerk en het omgaan met anderen, terwijl we goed in de gaten houden hoe een leerling zich voelt en signalen snel oppakken.

Wanneer extra steun nodig is, kunnen interne of externe begeleiders aansluiten, altijd in overleg met ouders en mentor.

Voor jou als leerkracht nemen we informatie uit groep 8 graag mee, zodat de overstap zo warm en passend mogelijk verloopt.

Tijdens de daltonuren werken leerlingen zelfstandig aan hun vakken en maken zij keuzes die passen bij hun planning en niveau. Een docent is altijd aanwezig om mee te kijken, vragen te beantwoorden en doelen scherp te stellen. Zo groeien leerlingen zichtbaar in studievaardigheden zoals plannen, vooruitdenken, hulp vragen en reflecteren. Mentor en vakdocenten volgen dit proces actief, zodat elke leerling voldoende richting én ruimte krijgt binnen het vwo-niveau.

Een week op Dalton Dordrecht VWO heeft een duidelijke structuur met veel ruimte voor eigen keuzes.

Elke dag is er een daltonuur waarin leerlingen zelf bepalen aan welk vak of welke opdrachten zij werken, altijd met een docent die begeleidt en ondersteunt.

In de onderbouw is er daarnaast wekelijks een CSM-middag, waar leerlingen op woensdag deelnemen aan culturele, sportieve en maatschappelijke activiteiten die hun wereld vergroten.

Huiswerk hoort bij het vwo-niveau. We leren leerlingen stap voor stap hoe zij plannen en zich voorbereiden, onder andere via studieplanners en de mentoruren. Vanaf de start werken zij met zowel een Windows-laptop als boeken. Dit hybride model combineert digitaal leren met actief verwerken op papier.

Voor jou als leerkracht betekent dit dat leerlingen vanuit groep 8 snel groeien in plannen, zelfstandig werken en digitale vaardigheden, terwijl we dit zorgvuldig en in kleine stappen opbouwen.