In het voortraject komen wij graag in contact met de leerkracht van groep 8. Dit helpt ons om leerlingen een warm welkom te geven. Nog voor de vakantie volgt een eerste kennismaking met de school, de klas en de mentor, waarbij we samen vooruitkijken naar de start op Dalton Dordrecht VMBO.

In de eerste schoolweek beginnen we met een persoonlijk startgesprek met de leerling, ouders en de mentor. We maken kennis en stellen voorzichtig de eerste doelen voor dit schooljaar. De dagen daarna staan volledig in het teken van een zachte landing.

Daarnaast krijgen leerlingen twee keer per week een extra les van de mentor, waarin groepsvorming, executieve functies en loopbaanbegeleiding centraal staan.

Op Dalton Dordrecht VMBO leren leerlingen vanaf het eerste jaar vooral door te doen. Minimaal een derde van de lessen is praktisch. In het eerste jaar kiest een leerrling drie van de vier afdelingen. Die wisselen per periode zodat zij kunnen ontdekken welke afdeling het beste bij hen past.

De vier afdelingen zijn:

• Horeca, Bakkerij & Recreatie

• Techniek

• Zorg & Welzijn

• Economie & Ondernemen.

In deze afdelingen werken leerlingen in realistische praktijkruimtes, zoals een professionele keuken en bakkerij, een kapsalon, moderne technieklokalen met onder meer 3D-printers en drones, en een echte receptie bij Economie & Ondernemen.

Daarnaast krijgen leerlingen gastlessen van mensen uit het vak en brengen zij bezoeken aan bedrijven. Zo ontdekken zij op een natuurlijke en praktische manier welke richting bij hen past.

In het tweede jaar kiezen leerlingen één afdeling. Zij solliciteren daarop, zodat zij bewust kunnen aangeven waarom zij juist voor die afdeling kiezen

Wij zijn erg trots op onze uitgebreide ondersteuning. Die begint bij de mentor, die een coachende rol vervult en leerlingen begeleidt bij het stellen en behalen van persoonlijke doelen. Onze klassen zijn bewust kleiner gehouden, variërend van twaalf tot vierentwintig leerlingen, zodat er ruimte is om leerlingen goed te leren kennen.

Om leerlingen extra te ondersteunen in het leren, kunnen zij gebruik maken van Dalton uren voor extra uitleg, verdieping en verbreding. Er is een huiswerkkamer voor leerlingen die thuis niet goed toekomen aan het maken van huiswerk en wij hebben verschillende vrijwilligers die bijlessen verzorgen.

Voor leerlingen die meer begeleiding nodig hebben, zijn een gedragscoach, schoolcoach en leercoach permanent aanwezig. Daarmee houden wij voortdurend zicht op de ontwikkeling van leerlingen en kunnen we snel extra steun bieden wanneer dat nodig is. Mocht dit niet voldoende zijn, dan hebben wij een vaste samenwerking met de schoolmaatschappelijk werker, basishulp van het wijkteam, Boba en diverse vormen van maatwerkondersteuning.

Onze klassen variëren van twaalf tot vierentwintig leerlingen. Dit past bij onze visie op begeleiding, persoonlijke aandacht en het creëren van overzicht in de groep.